各院部：
为提高我校新入职教师思想政治素质，提升教育教学、学术科研能力和水平，促使其更好地履行岗位职责，积极营造广大教师争做“四有”好教师的良好氛围，更好凝聚全校新进教师力量，投入学校“两升”发展和新兴应用型大学建设，现就我校2022年新入职教师培训工作安排如下：
一、培训对象
1、各院部2021年9月新入职教职工培训后入职的从事教育教学工作的专任教师、实验员、管理人员（非专任教师只参加线上师德师风模块、线上综合模块、线下校本培训模块；有高校教师资格证书和高校教师系列中级（讲师）及以上职称的专任教师可自主选择参加教育教学、学术科研和生涯规划模块内容，外出学习模块和结业典礼必须参加）；
2、从非专任教师岗转入专任教师岗的人员，以及2021年未能正常参加新入职教师培训的相关人员。
二、培训时间与内容
（一）培训时间
2022年9月—2023年6月。线上培训适时开展，线下培训一般安排在周五全天。
（二）培训内容
1、培训方式
线上：师德师风专题、新入职教师综合专题（四史教育、教育教学、学术科研、生涯规划等）。
线下：师德师风（6学时），校本培训（12学时）、教育教学（12学时）、学术科研（12学时）、生涯规划（12学时）和外出学习（24学时）。
2、模块内容
（1）线上模块
师德师风专题：主要包含高校教师思想政治教育，师德师风、教师失范行为处理、师德考核政策要求，教师形象和教师礼仪等，由党委教师工作部负责组织。参训对象需完成不少于30学时（45分钟/学时）的视频课程学习；参与不少于2次的班级主题研讨活动；根据个人学习收获或研究成果，撰写一篇不少于1000字的研修心得。学习平台：国家行政学院中国教育干部网络学院金陵科技学院教师发展在线学习中心（http://s.enaea.edu.cn/h/jlkjzx/）或下载“学习公社”手机APP进行学习。登录名：个人学校手机号，初始密码：654321。
新入职教师综合专题：包含四史教育、教育教学、学术科研、生涯规划等内容，共计90门课程，由教师发展中心负责组织。参训对象需完成不少于40个学时（45分钟/学时）的课程学习；围绕“如何区别大学教学与中小学教学的不同”“如何做一名受学生喜爱的高校老师”“如何理解以学生为中心的教学”“新教师站稳讲台应该具备哪些能力”“新教师应该运用哪些信息技术”等主题，参与不少于4次主题的研讨活动；结合培训目标、培训内容和自身工作实际，撰写一篇不少于1000字的学习心得。学习平台：国家行政学院中国教育干部网络学院金陵科技学院教师发展在线学习中心（http://s.enaea.edu.cn/h/jlkjzx/）或下载“学习公社”手机APP进行学习。登录名：个人学校手机号，初始密码：654321。
（2）线下模块
师德师风：组织参观陶行知纪念馆，由党委教师工作部负责。
校本培训：主要包含校史校情教育，学校相关职能部门业务及管理规范，参观学校校史馆等，由教师发展中心负责组织。
教育教学：主要包含教学对象认识，课程教学设计，课程教学评价，教学行为和策略，教学反思和专业发展，教学科研和教学改革等，由教务处负责组织。
学术科研：主要包含学术科研开展，学术成果（科技政策、奖项申报、论文、纵横项项目、科技服务、知识产权、专著等）凝练等，由科技处负责组织。
生涯规划：主要包含教师境内外研修培训，企事业单位实践锻炼，教师专业发展，教师身心健康发展等，由教师发展中心负责组织。
外出学习：组织专任教师到国内著名高校进行培训（拟定西交利物浦大学）。
三、其他说明
1、新入职教师在入职第一年大部分需进行导师制培养，培养期间原则上不能作为主讲教师开展教学工作，所在院（部）因专业（近三年新设专业）师资不足，确实需要其作为主讲教师开展教学的，在报批教务处和教师发展中心审核通过后，可在导师制培养期安排其开展教学工作，但每学期承担教学工作量不得超过60课时（不含系数），教学时间应安排在周一到周四，不影响其参加新入职教师岗前培训工作。
2、参训教师应按时到课，遵守纪律，不得缺席。若有特殊情况不能按时参加培训的，请提交院部负责人签字同意的书面请假材料。待后续补完相应课程后方可获得新入职教师岗前培训合格证书。
3、新入职培训考核结果记入个人业务档案, 作为岗位聘任、教师资格认定和继续教育的依据之一。教师入职培训合格证是取得高校教师资格证书的要件之一，各院部务必高度重视，积极支持新入职教师参加培训。
4、为方便培训管理，请新入职教职工加入金科教师群（QQ群号：820129108），联系人：张文峰，8601。
党委教师工作部
教师发展中心
2022年10月25日
附件：
2022年金陵科技学院新入职教职工培训名单（通知版本）.xls