耿小龙

培训使我更进一步地明白了走上新岗位的教师不但是充当着传道授业解惑这一角色，更是扮演着“组织者”“指导者”“促进者”“研究者”“开发者”“协作者”“参与者”“学习者”等多元角色。为不断提升自己的教育思想,完善自己的知识结构和能力结构,以适应新课程理念下的教育教学活动, 我们教师应自觉成为教学的研究者、终身的学习者、教学实践的反思者。