学习目标
在引导广大教师遵守职业行为准则的基础上,准确把握立德树人的本质内涵,积极探索立德树人的实践路径;对标先进模范典型,不断提高自身的职业道德修养,努力做精于“传道授业解惑”的“经师”和“人师”的统一者,以模范行为影响和带动学生,做学生为学、为事、为人的“大先生”。
课程体系
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考核要求
学员完成课程学时数不少于40学时,参加的主题研讨不少于2次,提交的研修成果1份,即可达到结业考核标准。学员完成相应考核要求,可在线打印“国家教育行政学院远程培训部”签章的学时证明,参训单位可将其纳入相关档案,学习时长计入继续教育培训学时。