作为学校新聘任的研究生导师，自2023年5月26日开起，我参加了长春师范大学2023年新增研究生导师网络培训班，完成了“研究生教育政策解读与人才培养”“研究生导师素养与能力提升”“研究生培养工作实务”三个网络培训主题，收获甚多。
导师是研究生培养的第一责任人，导师的指导对研究生教育质量有着直接的影响，新时代研究生导师应紧跟时代步伐，坚持“四为”方针，明确立德树人、服务需求、提高质量、追求卓越的工作主线，自觉做研究生成长成才的引路人，加强自身胜任力，全面提升研究生培养质量。
1.具备优秀的师德品质
作为研究生导师，首先要加强自身素质，具备优秀的师德品质。研究生导师要尽力做到：在工作中要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，增强使命感、责任感，正确履行研究生导师的职责，既教书，又育人。忠于和热爱祖国的教育事业，在工作和生活中，注重自己言行的示范性，严格保持科学研究的严谨性，加强实事求是的科学作风，以身作则，甘于奉献，做好学生的榜样和领路人。保护学生的自尊心和自信心，尊重学生、关爱学生，力所能及地帮助学生，以优秀的师德品质引领学生健康成长。
2.具备过硬的专业素质
研究生导师要具备过硬的专业素质，始终树立终身学习的意识，在职业生涯中应不断开阔自己的学术视野，关注学科前沿动态，紧跟专业发展步伐，掌握新的研究方法、成果和应用动态。同时研究生导师要加强自身教育理论的学习，明确研究生培养的指导政策，探索研究生培养的特点和方法，养成学生研究问题与解决问题的能力，做好学术传承与创新的重要任务。
3.引导学生学术成长
研究生导师在指导过程要强调分享、沟通、协调，全心全力投入到学习、科研、实践活动等指导过程中，严格遵守学术规范，引导学生学术成长，不断提升学业辅导、科研指导的能力和水平。首先，指导和帮助研究生进行论文选题和实验设计等，让学生明确研究方向、研究方法、需要解决的科学问题等。其次，指导和帮助研究生解决研究过程中出现的问题，导师要及时关注研究生的学习、科研进程，对于关键问题加以指导。再次，指导研究生撰写论文，使学生明确文献整理、归纳，数据分析等方法，并根据自己的研究完成相关学术论文的写作。
新时代研究生导师要做温暖师德的践行者，构建和谐导学关系，提升科研指导的水平，做研究生成长的领路人，担起为党育人、为国育人的时代重责。