我很开心能够有机会参加本次培训，这次培训对我个人作为一名高校青年教师来讲十分有价值。作为高校青年教师，以OBE教育理念为引导、提高自身教学能力、创新课堂教学模式是我的工作职责和专业所在，经过此次培训，我在以下几个方面收获很多：
教学能力方面：作为新青年教师，要不断拓展提升自己的教学能力，一方面，可以向有经验的老教师学习，参考他们的授课方式、和学生的互动方式、课程结构设置、体系搭建；另一方面，通过在线资源学习专业课程知识，借鉴优秀的教学模式、教学方法。并且教学过程中应及时与课程组其他老师沟通，请教授课过程中存在的疑问，并虚心接受他人对自己教学过程中的提出的中肯意见。在学术建设方面，应该多阅读分析行业、专业领域内学者的文献，提高自己的学术理论水平，多参与行业、专业领域内科研项目或者学科竞赛。
教学创新方面：首先是教学内容创新，作为高校教师应及时关注社会发展以及最新时事，教学内容应符合当下发展趋势、政策等。建立“实践训练+品牌实战训练”的教学模式；其次是思政特色创新，融会中国传统文化价值理念，弘扬优秀传统文化，树立文化自信；最后，应该鼓励学生把新知和旧知，此一领域与彼一领域的知识联系起来，发现其内在联系，并提供变化的事例，演示事物动态的本质，使学生表现出选择、变通、修正及代替的能力，培养学生思维的深刻性和灵活性，比如进行一定的对比联习、综合练习、变式练习等。
教学设计能力方面：教学是一门艺术，课堂教学设计很重要，需要教师具有渊博的知识、高尚的师德和人格魅力、丰富的阅历及讲课技巧，还需充分利用各种科技手段丰富课堂教学，提高教学质量。在传授知识的同时有意识的设计适宜的教学模式，引出生动的教学案例，激发学生学习热情，充分发挥学生学习的能动性，将知识与生产实际紧密结合，才能提高学生灵活应用知识分析及解决问题的能力。
师德建设方面：作为高校教师，应把立德树人贯穿于整个教学中。高校教师在教书育人过程中对学生的人生观和价值观有重要的影响。学生这个阶段有观察力、有判断力，可塑性强，所以需要高校教师的指引，帮助他们选择正确的道路。所以，一个称职的教师不仅要教好书，还要具备良好的道德品质和崇高的思想去影响学生、教育学生。所以，高校教师要重视对年轻一代的培养，教师要培养自己的责任心，提升自己的教师思想品德。
我相信，通过此次的培训，我的教学能力、创新能力以及思政设计能力都会有一个质的提升，这次培训为我未来的职业生涯提供了强有力的专业支撑。我想，作为一名高校教师，我应该吸取别人优秀的经验，改进自己的不足之处，努力投身于高校教育事业中，为教育事业贡献自己的一份力量。