新教师是系级常规教学的重要岗位，为使本系部的教学工作有规律、有组织地正常运转，并且做到各个环节高效、合理而无梗塞，身为新教师必须开展大量细致的基础性学习。此次2023年高校新教师业务能力提升专题网络培训研修学习，让我受益匪浅，具体感悟如下：
一、具有良好沟通和协调的能力
为了确保教学的工作有条不紊地展开，需要新教师具有较强的沟通协调能力。沟通协调能力，包括沟通和协调两种能力，是一个事物有机联系的两个方面。协调是目的，沟通是方法，两者互相影响。沟通是相互交流、相互理解，协调是和谐一致、配合得当，两者之间是相辅相成、密不可分的。协调的目的主要通过沟通来实现，而积极主动的沟通就是协调。通过对新教师的岗位理解力、工作执行力、沟通礼仪、人际关系与沟通技巧等方面线上课程学习，从中弥补自己工作中的不足，有利于今后工作的开展，保证教学工作的顺畅运转。
二、具有良好的文字写作能力
写作能力是新教师完成工作的基本功，无论是学校内部沟通信息或者是对外进行交流，都离不开信函和文稿等撰写。及时、准确、简洁地使用书面语言写作，完整地表达思想，都将直接影响到新教师工作的质量。文字写作能力对于新教师来说是必不可少的，是一个合格教师的基本要求。在此次线上课程学习中，我加强了文稿写作能力的学习。与此同时，我又学习了档案整合方面有关知识，包括档案管理规定的解读、电子文件归档与电子档案管理、档案管理人员职业道德建设的理论知识，从而扩展了理论知识。
此外，要提高写作能力，必须不断增加写作的修养、强化写作训练，日常工作中各种教学文稿写好后，要反复读几遍，删除含混的字词和不符合语法的句子。写作应从公文写作的特点出发，掌握好教学公文的格式和术语，写出的报告要结构层次分明、语言准确、鲜明生动，这是对教学公文写作的基本要求。在今后的工作中，多读多写是提高写作的基本且唯一手段，强化平时的积累和提高。
三、具有计算机管理操作的能力
计算机具有功能多、效率高、速度快等优势，熟练掌握和使用计算机是新教师的基本技能。在日常事务工作中，如档案管理、教师工作量计算等工作都利用计算机完成。在技术驾驭力等课程的学习，有利于加强计算机使用能力的培养，以适应未来工作的各种要求。
通过培训，我感受到了自己身上沉重的担子。但我相信，只要我努力地提高自己的业务水平、理论基础、教育科研能力及课堂教学能力等，一定能成为一名合格的新教师。
（作者隋颖单位系山东警察学院）