作为一名新入职的大学教师，我参加了本校举办的专题网络培训，学习了很多有关执教能力的理念、知识和能力。以下是我的心得和收获：
一、专业理念
通过本次培训，我深刻领悟到了“以学生为中心”的教学理念，即在教学过程中，要把学生放在教学的核心位置，以满足学生的需求和发展为目标，注重学生的学习主体性，关注学生的个性差异和学习方式差异，让学生在教学中更好地发挥自己的潜能和才能。这一理念深深地打动了我，使我更加认识到教师不仅仅是知识的传授者，更是学生成长的引导者和启迪者。
1.以学生为中心的教学理念
通过本次培训，我更加深入地理解了“以学生为中心”的教学理念，并在实践中深刻体会到了其重要性。在教学过程中，教师要把学生放在核心位置，以满足学生的需求和发展为目标，注重学生的学习主体性，关注学生的个性差异和学习方式差异，让学生在教学中更好地发挥自己的潜能和才能。这一理念的贯彻，使教学变得更加生动、丰富和有效，激发了学生的学习热情和积极性。
2.建构主义的学习理念
本次培训中，我还了解到了建构主义的学习理念。建构主义认为学习是一个主动的、个体化的和积极的过程，强调学生的主动参与和思考，注重学生的自主学习和探究。这一理念的贯彻，可以有效地激发学生的学习兴趣和学习能力，培养学生的创新意识和解决问题的能力。
3.跨学科的教学理念
在培训中，我还学习到了跨学科的教学理念。跨学科教学是指将不同学科的知识、技能和思维方式进行整合与应用，使学生能够综合运用多种学科知识和技能解决复杂问题。这一理念的贯彻，可以帮助学生更好地理解和应用学科知识，提高学生的跨学科综合能力和创新能力。
二、专业知识
在培训中，我学习了大量关于课程设计、教学方法和评价反馈等方面的知识。通过学习，我了解了如何制定科学合理的教学计划，如何采用多种教学方法和手段，如何进行有效的评价和反馈，使学生在教学中真正受益。同时，我也学习了如何加强自身学科知识的学习和积累，提高自己的教学能力和水平。
1.学科知识的更新和深化
本次培训中，我通过专家讲座和同行交流，不断更新了自己的学科知识，并对知识点进行了更加深入的探究。同时，我也意识到了学科知识的广度和深度对于教学工作的重要性，深刻体会到不断学习和更新的必要性。
2.教学方法的丰富和优化
通过与其他教师的交流和观摩其他教师的课堂教学，我学习到了多种不同的教学方法，了解了不同方法的适用场景和优缺点，可以更加灵活和有效地运用教学方法，提高教学效果和质量。
3.科研和教学的融合
在本次培训中，专家学者分享了他们的教学经验和科研成果，这让我深刻体会到科研和教学的紧密联系和相互促进。科研能够不断更新教学内容和方法，提高教学质量，同时，教学实践也能为科研提供更加具体和实践的问题和方向。
4.教学资源的获取和利用
在培训中，我还学习到了多种教学资源的获取和利用方式，例如多媒体课件、网络教学资源等，这些资源可以为教学提供丰富的内容和多样的形式，提高教学效果和吸引学生的兴趣。
三、专业能力
在培训中，我通过模拟教学和教学案例分析等形式，提高了自己的教学能力。通过模拟教学，我能够更加深入地了解学生的需求和特点，更加灵活地运用教学方法和策略。通过教学案例分析，我能够更加深入地了解教学过程中可能遇到的问题和挑战，并找到相应的解决方案和策略。
1.教学设计和课程开发能力的提升
通过本次培训，我了解到了更多关于课程设计和开发的理论和实践，学习了更多针对不同教学层次和目标的教学设计策略和方法。同时，我也对课程开发和评价的流程和标准有了更为深入的认识，这些知识和能力对于我今后的教学工作具有重要的指导和支撑作用。
2.教学反思和评价能力的提高
通过培训，我学习到了教学反思和评价的重要性，并学习了多种反思和评价的方法和工具。这些方法和工具可以帮助我更加全面地了解学生的学习情况和教学效果，并从中不断改进和提高自己的教学效果和质量。
3.课堂管理和沟通能力的提升
在本次培训中，我还学习到了多种课堂管理和沟通技巧，例如如何建立良好的师生关系、如何处理学生的不同需求和问题等等。这些技能的掌握可以有效地提高课堂秩序和学生的学习效果，并增强与学生之间的互动和沟通能力。
4.创新教学能力的提高
在本次培训中，我了解到了许多新颖的教学方法和技术，例如慕课、线上课堂、小组合作学习等等。这些方法可以激发学生的兴趣和创造力，提高教学效果和质量。我也学习到了如何运用新技术和创意，设计和开展创新教学活动，从而提高自己的教学能力和竞争力。
四、职业认同
通过本次培训，我更加深入地了解到大学教师的职业特点和职业使命，认识到自己的职业认同和责任。作为一名大学教师，我们不仅仅是教育者，更是思想引领者和社会责任担当者，应该时刻保持敬畏之心，不断提高自己的专业水平和道德素质，为学生的成长和社会的发展做出更大的贡献。
1.要有正确的职业认同
教师是社会的中坚力量，要肩负起培养人才、传播知识、传承文化的重任。作为一名教师，应该拥有高度的社会责任感和使命感，深刻认识到自己的使命是为学生的成长和未来贡献力量。同时，要不断提高自己的教育素养，不断学习、不断进步，为学生提供更好的教育服务。
2.要具备专业化的职业素养
在课堂上，教师不仅要掌握深厚的学科知识，还要具备教育教学理论知识和教育教学方法技能。此外，还要具备人文素养和职业道德，注重学生的个性和特点，尊重学生的权利和利益，倡导诚实守信、热爱学生、勤奋敬业的职业精神。
3.要具备创新精神
教育教学工作是一个不断创新和改进的过程，只有不断创新和改进，才能更好地适应时代的需求和学生的需求。因此，教师要勇于尝试新的教学方法和手段，不断探索适合学生的教育教学方式，让学生在快乐中学习，在学习中成长。
总之，本次专题网络培训让我深入地了解和认识到作为一名大学教师应该具备的专业素养和能力。我相信，通过不断学习和实践，我将不断提升自己的教学能力和水平，更好地履行自己的职业使命和责任。同时，我也将积极地将所学所悟应用到实际教学中，为学生的学习和成长创造更加良好的教学环境和条件。感谢本校为我们提供如此优秀的专题网络培训，让我们更好地适应和成长。
（作者李非燕单位系山东警察学院）