面对突如其来的新冠肺炎疫情，我们在全力抓好疫情防控的同时，正确贯彻落实上级教育主管部门的决策部署，从2月10日起，全县92所中小学全部网上开学，每天有6.7万多名学生参与学习。我们主要从四个方面做好“功课”，确保停课不停学。

一、在研究谋划上做好“早功”。主要是提早组织谋划、及早动员部署。应该说，在线教学是疫情防控期间的重要手段，事关学生成长、家长安心、社会稳定。我们高度重视，正月初四就成立了以局长为组长、全体班子成员和相关单位负责人参加的领导小组，对线上教学实行统筹谋划。正月初五下发了《关于做好网络教学与教研工作的通知》，正月初九公布了全县中小学网络教学实施方案，正月十一印发了幼儿园家园共育工作的意见，分学段明确时间安排、内容要求和保障措施。同时，结合省、市指导意见和会议精神，我们定期组织召开各学段校长视频会议，传达精神，统一认识，压实主体责任，提升政治站位，确保全县网络教学做到有章可循，有规可依。

二、在条件保障上做好“硬功”。一是提供硬核的网络平台支撑。一方面，由县电教馆搭建电信天翼云和海康威视两个免费直播平台，实行一键登录，统一播发资源，对学生网上学习进行分流，有效缓解网络拥堵，净化网络教学环境。另一方面，针对全县20%使用模拟信号和自装卫星天线收看电视节目的家庭，协调县电视台进行课程同步直播，指导通过中国教育电视四台进行收看，线上学习基本做到城乡全覆盖。二是提供硬核的网络教学资源。我们积极争取省电教馆的支持，将线上教学平台资源对我县进行全面开放，同时收集推广各中小学自行开发的优秀校本课程，有效解决各地各校免费资源多、杂而无法及时选择的问题。三是提供硬核的网络教学团队。由县教研中心和电教馆联手指导，明晰网络教学工作流程，开展线上教学骨干培训，层层传、帮、带，确保老师在线课堂教学、网络点播教学、线上辅导答疑等教学模式能熟练运用。

三、在组织实施上做好“细功”。一是细化网络教学的各个学段。我县义务教育学段实行“全县一策”，统一直播平台、统一课程资源、统一安排课表，其中1－2年级不作统一硬性要求，由家长和学生自愿选择。高中学段采取“一校一策”，自行选择免费直播教学平台，上报审核后使用。幼儿园不组织开展线上教学，主要指导家长开展亲子活动，进行家园共育。二是细化网络教学的各个环节。统一制定下发全县中小学延迟开学期间网络教学计划，严格把握教学进度，严禁超前超纲教学。各校导学案、课件、备课等资源以年级集中并审核，课后作业以班级为单位由班主任统筹。教师通过微信、QQ、钉钉等班级群，对学生进行答疑辅导。三是细化网络教学的各项内容。坚持德育为首，依托抗“疫”典型事例，多形式组织开展生命教育、信念教育、科技教育、道德教育。县教研中心制作了《努力促进人与自然和谐发展》的小视频，讲述了病毒的起源和对人类的危害；县实验中学、斗湖堤小学等以“致敬！我的家人在一线”为题，向同学们讲述身边的“抗疫”英雄；还有一些学校则以“抗疫”为题材开展了写作比赛等，教育引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

四、在管理指导上做好“实功"。一是统筹兼顾重实际。我县网络教学在面向全体、统一步调的基础上，还重点关注满足中学毕业年级备考需求、弱势群体的特殊需求和培优补差的个性需求，指导教师在网上开展答疑辅导、作业指导。二是督办指导重实干。分学段建立网络学习交流群，定期发布学情通报，及时分享经验和做法，实现城镇学校带动农村学校、示范学校带动一般学校共同进步。同时，各校建立网上巡查制度，校级干部进年级群、中层干部进班级群，对每天的学习情况进行跟踪检查。县教育局公布举报电话，主动接受监督，及时回应关切。前期针对高中线上教学存在要求学生“打卡”、学习时间较长等问题，及时整改、规范调整。三是加油减负重实效。合理设置网络教学课程，有机渗透心理健康、防疫安全、体育锻炼等公共课程，丰富教育教学内容，注重学生全面发展。坚决防止增加学生课业负担，对小学3－6年级和初中、高中学生的学习限时限量，各年级线上授课每天不超过4节，每节课直播时间不超过30分钟，不强行要求学生上传学习视频，不统一要求购置纸质作业本，减少学生在线学习时长。同时，我们通过邀请家长参加网上开学典礼、下发致家长的一封信、适时召开家长视频会等方式，进行家校沟通，取得家长的支持和配合。（作者刘士权，系湖北省公安县教育局党组书记、局长 ）