各区县教研室、各直属学校：

为了认真落实《铜川市教育局关于疫情防控期间组织学生开展在线教学的实施方案》，保障学校“停课不停教，停课不停学”，最大限度降低本次疫情对教学的影响。同时，促进我市教育教学管理水平及现代化教学手段与教育教学的深度融合，培养适应未来社会发展需求的新时代中国特色社会主义建设者和接班人，特制定本要求。

一、基本思路

紧紧围绕学生中心地位，充分发挥学校、教师、家庭三位一体优势，积极配合，密切协作，共同促进学生进步。坚决做到学校“停课不停教，停课不停学”，将课堂教学从线下转移到线上，从面对面转变成网络教学。教学形式的改变，不能改变学校的组织结构、教育教学的目标任务、学生学习的效率和效果，特变是学生的主体地位没有变。这就要求我们做好学校、教师、学生和家长各方面的工作，为学生的后续学习打下良好的基础。

二、具体要求

（一）学校—组织管理

学校是日常教育教学的组织者与管理者，在疫情防控期间要发挥好学校的组织管理作用，从教育教学两个方面，探索新形势下学生的教育教学管理。

1.教育管理。严格按照市教育局有关要求，做好开学前的一切准备工作，按时组织师生进行线上教学，确保在开学前师生熟悉网络学习流程。加强班主任队伍建设，培训班主任线上管理能力，坚决杜绝对学生特别是个别学生放任自流现象的发生，通过微信群、QQ群等网络平台，加强教师与学生家长的联系与沟通，指导家长做好学生在线学习的管理和指导工作。

2.教学管理。各学校要组织教师参加线上培训，确保在开学前师生能够利用网络进行教学，提前制定详细教学进度安排，安排在线教学课表，及时将课表发放到教师和学生手中。组织教师研究在线教学的优势和不足，充分利用优势，弥补不足，最大限度降低在线教学对学生学习的影响。组织好线上教研活动，督促教师认真备课，开展好线上教学，利用网络管理平台进行授课的科任教师要与学生同步听课，准确了解授课情况，解决学生学习中的困难。

3.教育学生。抓住这次全国疫情防控的契机，利用各种媒体，对学生进行疫情防控知识教育，培养学生正确的防控意识，对学生进行心理健康教育，感受在疫情防控中体现出的中国力量和中国精神，把立德树人的根本任务落实到学习生活中。

（二）教师—在线引领。

教师身兼教育教学双重责任，一方面作为班主任老师，要加强对学生的思想教育和组织管理。另一方面，作为学科教师，要开拓创新，构建“在线引领”的新型师生关系。

1.整体规划。没有计划的学习是盲目和凌乱的。在线教学期间，教师要冷静思考，认真规划，按照学习时间，依据课程标准，结合学生学习基础，从学科教学进度和目标出发，制定统一的教学目标和任务，明确学习内容、学习时段和学习要求，引领学生在线学习，让学生知道我要学什么、怎样学习、学会了没有。

2.认真研究。根据课程安排，按照课时的具体内容和特点，深入研究在线学习特点，懂得采取什么样的形式，借助哪些媒体，才能更有利于学生学会、弄懂。要认真思考和设计，不仅教师自己明白，更要从学生角度考虑，从大多数学生的实际思考，面向全体学生，让学生在线学习时能够发现问题、提出问题、解决问题，最终取得学习的成功。

3.及时反馈。在线学习不仅是完成授课任务，更要保障教学效果。教师要同步听课，及时跟进，随机检查，有针对性的布置和批改作业，了解学生学习情况，并及时予以反馈。要畅通联系渠道，针对学生普遍存在的问题进行群内纠正，个别问题单独纠正，确保学生学习中的疑问在第一时间得到解决。

（三）学生—做好自己。

学生是未成年人，也是可塑性很强的人。在学校面对面的教育教学中，学生自主管理、自主学习的时间和空间都很少，往往会产生较强的依赖思想。因此，在线教学，学生必须转变观念，真正做到“我的学习我做主。”

1.努力学习。学生处在生长发育时期，学习是学生的主要任务。每位学生都应该按照学校的安排，在线上认真学习，利用电子课本，做到课前预习，上课记好学习笔记，勤于思考，按时完成作业，积极利用各种网络平台和通信工具，向上课教师、学校科任教师、班主任等请教，解决个性化问题。参与qq群、微信群等学习群的交流互动活动，促使知识的深度理解和内化。

2.全面发展。线上学习与在校学习相比较缺少一定的约束机制，因此，每位学生都应该更加严格地要求自己，安排管理好自己的生活。学生要制定自己的作息时间表，按时起床和休息，参加线上学习，利用家庭现有条件，最大限度地完成课本上的实验和探究活动，安排适当的时间享受体育锻炼和艺术带来的乐趣，让学习充满生机和活力。

3.担当有为。每位学生都应该充分利用在家学习的有利时间，与父母多沟通、多交流，更多地了解家庭。为家长分忧，也让家长更多地了解学生，帮助自己更好地成长。要参加力所能及的家务劳动，在帮助父母的同时，锤炼自己生活能力，提升自己的生活品质，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者与接班人，

（四）家长—陪伴监督。

1.转变观念。学生教育不仅仅是学校的事情，家庭也是学生教育的重要场所，父母亲是孩子的第一任教师。不能把教育的责任全部推脱给学校，家长要自觉地承担教育孩子做人、做事的义务和责任。

2.积极配合。家长要经常与学校、班主任、任课老师联系，了解在线学习安排和要求，反馈学生学习现状、存在问题、学习特长等，与学校共同担负起疫情期间孩子的教育教学任务，在教育子女的同时，促使家长教育水平的提升。

3.共同成长。有条件的家长，提倡与学生共同学习，在做好表率的同时，监督和影响学生。家长不仅要关心孩子的学习，还要了解学生的兴趣爱好，掌握孩子的思想状况，发现孩子的闪光点与特长，关注孩子的不足。

铜川市教育科学研究室

2020年4月3日