一、工作原则

（一）坚持疫情防控与教育教学相结合

坚持把高质量在线教学作为打赢教育系统疫情防控总体战阻击战的重要抓手，一手抓疫情防控，一手抓在线教学，有序推进疫情防控延迟开学期间中等职业教育教学工作，确保“学生不停学、教师不停教”。

（二）坚持统筹指导与因校制宜相结合

坚持区县教育部门统筹指导，确保线上教学活动做到学校全覆盖、专业全覆盖、课程全覆盖。坚持因校制宜定方案，精准施策促保学，不搞一刀切，确保完成教育教学任务。

（三）坚持师生安全与学业保障相结合

坚决把师生生命安全和身心健康放在第一位，在正式开学前，严禁组织线下集中教学活动，做到学生不入校，师生少出门，保证师生平安，确保学生学业少受影响。

（四）坚持教师授课与学生自学相结合

坚持学生自主发展，充分考虑中职学生的特殊学情，教师线上授课既要教授知识技能，更要加强学习方法和思维方式的引导，使学生在获取知识的同时，提升自主学习和自我管理能力。

（五）坚持学校教育与家校协同相结合 

坚持家校协同，形成教育合力，增强家长居家教育指导能力，推动科学的家庭教育与学校的教育教学有机结合，构建家校协同教育学习共同体，增强在线教学实效。

二、工作要求

（一）提高思想认识，明确教学主体责任

一是各区县教育部门要加强统筹协调，强化在线教学宣传引导，结合线上教学安排，指导各中职学校调整课程计划，保证新学期教育教学进度。二是各教研部门要做好在线教学工作研究与指导,及时提供在线教学进度，满足学生多样化的线上优质教学资源需求。三是各中职学校要切实担当实施在线教学的主体责任，结合“互联网+教育”规律特点，按“一校一策”原则制定不少于一个月的在线教学工作方案，指导学生开展线上学习，评价学生学习成效，确保线上教学工作有效实施。

（二）强化教学指导，发挥线上教学实效 

一是要明确教学任务。根据不同年级、不同专业、不同课程教学要求，及时调整优化教学计划，明确教学目标，统一实施新课教学。二是要明确教学内容。把公共基础课、专业理论课教学和疫情防控知识学习作为在线学习重要内容，充分考虑学生居家学习特点，组织好眼保健操、广播体操、体育课等运动，确保学生每天必要的体育锻炼时间。三是要明确教学方式。不机械照搬校园学习管理模式，可使用在线教学软件分专业、分年级、分学科实施集体授课。创新在线教学模式和方法，鼓励学生利用在线教学资源开展自主学习、自主探究，提倡教师将重点放在指导和答疑上。四是明确教学要求。每天网上授课时间不超过4个学时，严格控制作业量，科学设计作业形式和内容，严禁超标准、超进度、超难度、超负荷教学，不得强制要求学生每天上网“打卡”和上传学习视频。五是要明确教研方向。要加强对教材和课程方案、标准的研究，定期开展线上集体备课、观课议课等教研活动，强化教师线上培训，提升教师教学能力。 

（三）加强教学督导，确保在线教学质量

一是各区县教育部门要加强教学常规督查和质量监测，通过发放问卷、电话访谈等形式及时了解学生和家长对在线教学情况的质量反馈，对发现的问题要及时督促学校及时整改。二是各教研部门要主动了解并掌握教师线上教学存在的问题和难点，帮助学校及时优化教学工作方案，确保教学质量。三是各中职学校要强化线上教学督导，组织教学督导成员深入在线课堂检查教学情况，发挥教学名师效应，破解在线教学难题，提升教学水平。要对学习效果和质量进行诊断评估，精准分析学情，及时调整教学计划，确保教学质量。

（四）规范实习管理，保证学生生命安全

一是实施在线教学期间，信息技术类、文化艺术类、教育类等有条件开展在线实训的专业，可利用虚拟仿真等软件平台有序适当开展在线专业实训教学。二是随着企业逐步复工复产对技术技能人才的需求，学校可根据当地疫情防控等级和形势、企业疫情防控情况、复工复产对从业人员专业、岗位等要求，按程序报所在地新冠肺炎疫情处置工作领导小组研究界定企业生产性质，确定可否组织顶岗实习。对保障疫情防控、公共事业运行、群众生活必需及其他涉及重要国计民生企业、重大工程的相关企业，确需并可组织顶岗实习的，必须坚持按照学生自愿原则，企业、学校、学生应签订三方协议；对未成年学生，应取得学生监护人签字的知情同意书。三是确需组织顶岗实习的学校要严格把关，周密制订学生实习应急预案，避免交叉感染；要督促企业做好学生安全防护工作，保证工作和生活良好环境，落实好安全防护措施，密切关注学生身体健康状况，确保学生生命安全。除上述情况，按照教育部《关于加强新型冠状病毒肺炎疫情防控期间学生实习实训管理工作的通知》，疫情防控期间，继续暂停暂缓实习实训活动。

（五）落实立德树人，加强学生德育工作

一是要加强思想政治教育和社会主义核心价值观教育引领，利用好“学习强国”“重庆职教在线”等平台，引导学生学习感悟疫情防控涌现的先进事迹、感动人物，增强爱党、爱国、爱人民、爱社会主义的思想情感。二是要加强改进网络思政和德育工作。以“文明风采”活动为主要抓手，结合疫情防控，强化责任教育、感恩教育，通过“读”“写”“拍”“画”“创”等形式，积极引导学生用自己的视角、自己的语言、自己的体验、自己的方式开展内涵丰富的德育活动。三是坚持五育并举，围绕德智体美劳全面发展培养目标，指导学生科学制定居家学习生活计划，养成良好健康的生活习惯。加强学生生命教育、科学教育、公共安全教育和心理健康教育。

三、工作保障

（一）加强党的领导 

加强党对教育工作的全面领导，各区县教育部门要切实履行教学主管责任，中职学校要压紧压实教学主体责任，充分发挥学校基层党组织的作用，党员教师要切实发挥先锋模范作用，把线上教学工作落细落实。 

（二）注重舆论宣传 

各区县教育部门要向社会和家长做好宣传，加强对线上教学的舆情导控，及时总结学校在线教学的典型经验和做法。中职学校要在学校官网开设疫情防控专栏，并通过微信公众号等新媒体对学校在线教学工作进行宣传，及时消除家长、学生的顾虑和担心。 

（三）做好开学预案 

各区县教育部门要指导学校认真研究和制订正式开学方案、教学计划。学生返校后，学校要对学生在线学习情况进行摸底，有针对性地调整教学计划，做好线上教学和返校学习有机衔接，确保每名学生较好掌握线上学习内容后，再进行新课教学。 

（四）强化教师考核 

各区县教育部门要按照当地疫情防控要求，妥善做好在线教育教师工作安排。要减轻教师负担，不得安排教师到与教育教学无关的场所开展相关工作。中职学校要发挥骨干教师、教学名师、学科带头人的示范引领作用。教师承担在线教育教学、在线辅导答疑、作业批改等计入工作量，纳入绩效管理。  

（五）关注特殊群体 

加强对疫情防控一线人员子女和农村边远地区学生等特殊群体的关爱、帮扶和学习指导。对参加高职单招考试、3+2、五年制、3+4等转段考试的学生，要有重点地加强在线教学和学业辅导。对学习困难的学生以及因故没有参加线上学习的学生，学校要安排教师“一对一”进行辅导。