今天11月份，根据学校的安排，有幸参加了心理健康教育能力提升网络专题培训，尽管只有一个月的时间，但这对时间对我却有非常大的益处。下面我就这段时间的学习心得阐述如下：
一、心理健康教育
心理健康是一个人全面发展必须具备的条件和基础，优良的心理素质在学生学习生活中起着举足轻重的作用，对学生的成长产生积极而深远的影响。班主任首先要心理健康，然后才能知道学生们心理健康，或者根据学生的问题分门别类，然后再由专门心理老师指导。
二、良好师生关系的建立
良好的师生关系是常规培养的基础。有一句俗语“亲其师而信其道”,用最易懂的话解释就是孩子喜欢这个老师,就会愿意听这个老师的话。和谐师生关系是建立在教师和学生相互信任、和睦相处的基础上的，只有在和谐师生关系之下，整个教育过程就会顺利地进行。反之，学生和教师不合作 ，产生敌对情绪,不仅让正常教学难以顺利推进，而且可能会引发极其严重的后果。
只有用真诚、平等、尊重的爱去爱孩子，才能培养良好的师生感情，为取得良好的教育效果打下基础。
三、师生沟通的技巧
恰当有效的激励学生，激发学生的学习动机，培养学生的自主学习能力，师生的交流真的特别重要，我们要掌握方式方法，控制好自己的情绪和学生真诚友爱地沟通，多鼓励少批评，注意倾听和保密，不断提高学生的自主意识。
四、学生心理特点与问题处理
在班级管理中，我们要了解学生的身心发展特点，不断进行学生的心理健康教育，能够慢慢走近学生内心，听懂学生的语言，注意倾听的态度：放松身体、放下情绪、开放心态和对谈话充满好奇心，遵循倾听的原则：不打断学生说话、从学生角度思考问题、不急于下结论、针对说话的内容而不是说话的人。不管鼓励提问或者通过关键词引导学生，能够听懂学生语言，以便更好的处理班级问题。
听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中十分佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。我虽然不能成为教育教学的专家，但我可以从现在起就行动起来，像专家那样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。培训学习虽然已经结束了，但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中.工作在我们的手中，坐而言，不如起而行！路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。
我将根据学习内容，对照自己的工作实际.将所学知识为我所用。（作者单位：济南市历下区盛景小学）