南宁市兴宁区三塘镇中心小学坐落于三塘镇，始建于1940年，校园面积28亩，现有本部、文田两个校区，29个教学班，在校学生1566人，教职工110人，是一所南宁市兴宁区教育局下管全日制公办小学，也是一所历史悠久，文化厚重的民族小学。
多年来，学校秉承“继承传统 立德修身”的办学理念。以“经典文田，壮韵育人”为办学特色，用传统文化和壮族文化精髓相融合，把创建温馨校园建设作为学校长远发展的重要抓手，作为引领学校走向品牌的重要举措，做了大量具体细致的工作，取得了良好的效果，呈现出了壮韵生态的自然之美，壮韵精神的人文之美，壮韵品质的发展之美。
一、布局科学合理打造温馨校园
学校位于三塘镇的中心地段，基本能满足地段范围内学生的就学需求。学生上下学距离适中，途中无明显安全隐患。办公、教学、生活区域各自独立，布局合理。现有教学楼3幢，28个教室均配备了先进的触控一体机，均连接互联网。功能教室齐全，无大班额现象，教室设计符合抗震、消防安全要求，通风良好，自然采光，室内照明和黑板材料符合要求，利于学生视力保护。学校落实好“三防”建设，配备了保安，24小时值班，安装了72个摄像头，做到校园监控无死角，学生安全健康设施基本齐全，校园内绿树成荫，花草葱茏，环境宜人。
二、改善办学条件推进底部攻坚
1.师资配备符合要求
按照义务教育均衡验收标准配置师资，教师配备数量足，学科教师配套。2021年学校共有专职教师89人，其中，艺术教师10人，体育教师6人，各学科均达到教师配备要求，充分保障了学校教学工作的正常开展。
2.教学配备有序规划
在政府及各级领导的关怀下，学校教育经费逐年充足，音体美器材、图书、实验仪器充足。学校从最初的上课只有一支粉笔，到现在的各班多媒体配备率为100%，教师按课表开足开齐实验，充分利用仪器进行教学。互联网网速达到600兆，无线网络校园全覆盖，能够满足学校日常教学需要；每个楼层都设有男、女卫生间，十个洗手池，满足师生如厕需要；共有十台饮水机，学生上学期间均供应开水；教师周转房和宿舍共3栋，满足路途遥远教师的住宿需要。
三、壮韵课程助推教学质量提升
1.师资水平不断提高
2021年，学校在职教师中，研究生学历3人，本科学历80人，专科学历12人。其中，有中小学高级教师21人，八桂优秀乡村教师2人，南宁市教学骨干10人，南宁市优秀教师3人，南宁市“我最喜爱的老师”1人，南宁市优秀班主任1人。师资水平的不断提高，让学校的教育教学质量得到了更好的发展。
2.科研能力得到提升
2021年，学校申报的广西规划专项课题《南宁市兴宁区三塘镇民族小学乡村青年教师能力素质提升的实践研究》得到立项，南宁市十四五规划课题《农村小学壮族医药文化传承的实践研究——以三塘镇民族小学为例》得到立项，学校还有城区级小课题13个，涉及多个学科，研究领域广泛。教师积极参与课题的教师人数约45人次，占学校专职教师人数约50%，营造浓厚的学校教研氛围，教师的科研能力得到提升。
3.特色课程打造品牌
学校以强化“民族文化传承特色”和“综合实践课程特色”为突破口，以多彩的壮韵活动为载体，依托“自治区级非物质文化遗产松柏汉族多声部平话山歌传承基地”和“壮药植物园及壮药启蒙教育基地”建设，开设了“松柏山歌、舞动飞竹、民俗书画、壮药启蒙、经典诵读”等8个壮韵课程。其中，松柏平话山歌项目尤其受到社会各界的关注，山歌社团的孩子们先后参加南宁国际民歌艺术节（兴宁歌台）表演、社区大明星及乡村社区和谐文艺大展演等各级各类演出并屡获殊荣，南宁电视台、南宁晚报、当代生活报等多家媒体曾给予宣传报道。学校代表作《阿妈的嫁衣》获兴宁区教育局和兴宁区文化馆选送，参加南宁电视台“朵朵花儿山歌飞”2017年“文化和自然遗产日”南宁市壮族歌曲进校园成果展电视录制，并获得荣誉证书。这些丰富的特色课程，既丰富了学生的课余生活，陶冶了学生的情操，又培养了学生的特长，张扬了学生的个性，体现了活动中塑造人的育人特色。
四、壮韵校园促进学生健康发展
1.校园环境美观大方
学校大门的外形就是一艘扬帆起航的帆船，左侧是扶摇直上的书梯，激励着每一位学子，扬帆起航，以书为伴，勤学苦练，最终到达知识的彼岸。校园内德园、竹园、逸园、知园四大主题园林环抱四周，墙上渗透着传统文化的底蕴，“仁孝诚爱”四个大字告诉学生立德的根本。走进竹园，苍翠欲滴的竹子傲然挺立，以坚韧不拔的精神召唤着一代又一代的壮韵学子。逸园闲逸舒适，同学们在此快乐地玩着抛绣球、走板鞋、滚铁环等壮族体育项目，笑声弥漫整个校园，劳逸结合，才能事半功倍。知园中传出朗朗书声，流露出学生对知识的渴望。走廊上、教师里铜鼓、壮锦和一幅幅富有壮族特色的作品，把教室布置得祥和而温馨。走进教室给人一种“壮家”的温馨，徜徉于四大园林的怀抱里，给人阳春三月的感觉。
2.形成良好育人氛围
学校坚持“做有道德的中国人”的办学宗旨，全面开展“德育与民族文化传承相结合”的德育特色创建活动。坚持“三个一”德育养成教育，即诵读一本经典，践行一句经典，强化一日常规，要求学生做到“三jing”，即静、净、敬；“四即”即入校即安、入楼即静、入室即学、入学即转等常规，细化每天的检查反馈，学生文明礼仪。促进形成用中华文化尤其是壮族文化精心构筑和谐雅致、浓郁悠远的校园文化氛围，形成鲜明的壮民族校园文化——壮韵文化。
五、温馨校园氛围促进和谐融洽
1.师生之间相互关爱
学校通过开展系列德育活动，引导师生行为举止文明，展现礼仪规范。师德方面要求教师不能歧视学生，要关爱学困生，帮助其成长。课堂上，教师循循善诱，学生们坐姿端正，认真倾听积极举手发言。课后学生在下课时间去向老师问询学习上的问题时，老师耐心细致解答。在教师节上，孩子们通过画笔，自己的美妙声音传达自己对老师深深的爱意和敬重之情。
2.积极帮扶留守儿童
为了给留守儿童营造一个健康良好的成长环境，学校号召教师从实际出发，启动“关爱留守儿童温暖工程”，建立留守儿童档案和联系卡制度，开展专题心理培训，组织老师们进到学生家中进行慰问，送书籍、学具等，为这样的学生进行课程辅导，使他们感受到来自学校的关爱，安心学习。加强与留守儿童父母或监护人的交流与沟通，加强对贫困留守儿童的资助工作。不定期召开研讨会，提高对留守儿童的教育管理水平。
3.多措并举达成共建
在和谐校园的创建中，学校还通过聘请家庭教育专家，在召开家长会时，把更多的育儿理念教给学生家长，同时学校也会在家长会上把新的国家政策，教育教学思想传达给家长，做到家校携手，共同促进学生发展。协同多个部门开展禁毒、交通安全、疫情防控等安全教育，通过发放致家长的一封信，让全体家长了解相关政策要求，并按照政策的要求配合学校工作共建和谐校园，共建平安三塘。
六、法制校园管理科学安全规范
1.依法依规管理学校
为贯彻落实上级文件精神，规范办学行为，促进学校和谐发展，办好人民满意的教育，学校成立以黎斌校长为组长的规范办学行为领导小组，以《宪法》《教师法》《未成年人保护法》等法律法规为指导，切实规范招生、教学、收费等行为，近年来，学校没有发生法律纠纷、应诉以及教职工违法受处理的情况。
2.定期开展排查演练
为了保证师生的安全，学校每学期开展三次以上学生安全排查工作，及时消除安全隐患。同时，学校每月开展一次安全逃生演练活动，内容涉及防火、防震等，让每一个学生都能掌握正确的逃生技巧，增强安全意识。
七、打造特色校园结出累累硕果
学校紧盯“教师幸福、学生快乐、家长满意，社会赞许”的办学宗旨，在弟子规德育特色教育中，培养了乐学、善思、敏行的壮韵学子，学生懂规矩、守纪律、有礼貌、知感恩，良好的学习习惯内化为学生优秀的品质。在壮韵丰富的特色课程中，德智体美劳多维度培养学生，实现五育并举的培养人目标。
近年来，学校依托“继承传统 立德修身”的办学理念，全力打造壮韵特色校园文化，学校先后获批“广西义务教育学校常规管理先进学校”“自治区民族文化教育示范学校”“自治区松柏平话山歌非遗传承基地”“南宁市民族文化进校园示范基地”“南宁市民族团结进步创建活动示范校”“南宁市文明校园”。
今后，学校仍将以争创“温馨校园”为契机，以优美的环境影响学生，以高尚的师德熏陶学生，以精致的管理塑造学生，以多彩的活动温暖学生，引导全体师生坚定信心，共担使命，努力开拓三小教育美好的明天！
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