10月的日喀则，金黄的青稞迎风起伏，悠闲的牛羊路边踱步。
星期一的清晨，六年级学生尼玛扎西坐在从德庆村返校的校车上，窗外是再熟悉不过的风景。平坦的水泥路蜿蜒曲折，校车的终点，是尼玛扎西就读的西藏自治区日喀则市桑珠孜区纳尔乡中心小学。
这条路尼玛扎西走了5年多，从走路到坐校车，从土路到水泥路，家里从土平房到白墙红顶的两层藏式民居，尼玛扎西见证了太多的变化。在他眼里，改变最大的，莫过于他最热爱的纳尔乡中心小学。
十几分钟后，校车停在了学校门口，尼玛扎西飞快地冲进了学校。崭新的三层教学楼里，传来了尼玛扎西和同学们的朗朗读书声。
校长米玛顿珠如数家珍地向记者介绍：“这栋新教学楼是2015年政府投资480多万元新建的，配了全新的桌椅、电子白板，还有操场、食堂、教师周转房……都是这几年陆续建起来的。”
“20多年前，这里只有30多名学生，两间土房当教室，两间土房师生住，光线昏暗，操场上全是土。现在，我们有250多名学生，内地学校有的教学设施设备我们都有，国家为我们农村学校想得太周到了。”抚今追昔，1995年就来到纳尔乡中心小学的副校长索朗旺堆十分感慨。
内地学校有的高原有，内地学校没有的，高原也有。由于山高路远，孩子们除了周末回家，平时全部住校。桑珠孜区平均海拔4000米，昼夜温差在15摄氏度以上，深秋时节，夜里已到零下。在纳尔乡中心小学的师生宿舍，记者不仅看到了干净整洁厚实的床铺，还看到了新装的电暖器。
桑珠孜区教育局党委书记尼平告诉记者，桑珠孜区所辖10个乡所有中心小学都具备同样的教学条件，幼儿园也实现了村村覆盖。为确保乡村适龄儿童100%入园，区里去年一次性招聘了125名幼儿教师，同时招入大批小学教师，以弥补农村校英语、道德与法治、科学教师的不足。
纳尔乡中心小学教师王亚倩是个白白净净的山西姑娘，今年8月才从拉萨师专毕业，通过公招来到这里教综合课。虽然距家数千里，但王亚倩觉得，“这里条件很好，这里的孩子也需要我”。
转眼到了午饭时间。孩子们奔向食堂，排队、洗手、领餐具，打好三菜一汤后迅速就坐，井然有序。这天的菜是土豆烧肉、白菜炒肉片、西红柿炒鸡蛋和青菜蛋汤，上了一上午的课，尼玛扎西胃口大开，很快光盘。
西藏自治区从1995年就开始实行义务教育“三包”，即包吃包住包学费，但从尼玛扎西的直观感受来看，“以前是吃得饱，现在是吃得好”。记者在学校的公示栏上看到，每名学生每月357元伙食补助和80元营养改善经费，去向和用处标示得清清楚楚。
学校还照顾学生们的饮食喜好，早上是糌粑加酥油茶，或是饼子加甜茶，晚上给学生下面疙瘩，花样繁多。尼玛扎西最喜欢周末老师们下厨给大家包的牛肉包子；同班的白玛央金最喜欢周五的鸡腿和红烧肉。
“在这里上学，学生不用花一分钱，校服、被褥、洗漱用品……都由政府统一发放。”米玛顿珠说。
在这里，只要教育需要，一路都开绿灯。
为保证每个孩子都能接受义务教育，桑珠孜区建立了政府分管区长、教育局长、乡长（主任）、校长、村长、驻村工作队长、家长“七长”控辍保学责任制，“七长”长途跋涉，走村入户，动之以情、晓之以理，确保义务教育阶段学生100%入学。为确保幼儿园村村覆盖，桑珠孜区各乡政府积极与村里协调，在纳尔乡巴纳村，乡政府愣是把村委会建设用地给要下来，建成了巴纳村幼儿园。
纳尔乡副乡长强巴曲桑亲身参与了这些工作，也亲眼见证了乡村教育翻天覆地的变化：“老百姓以前不太愿意送孩子上学，现在都巴不得小孩考大学！”
尼玛扎西的父亲平措告诉记者，家里世世代代都以耕种为生，原本想让4个孩子接他的班，结果老大上了中职，老二、老三在日喀则读初中，最小的尼玛顿珠成绩最好，成天想着考内地班。如今，对孩子们的选择，平措真心实意支持。
下午，到了课外兴趣班时间，在这个“麻雀虽小、五脏俱全”的农村校里，孩子们有的踢足球，有的练书法。尼玛扎西参加的是舞蹈队，在这里尽情释放藏族孩子爱唱爱跳的天性。《扎西秀》的旋律响起来，歌词里唱的幸福生活在孩子们舞动的长袖里展现得淋漓尽致。
平措没有想到，他半辈子面朝黄土背朝天，4个孩子却因为教育的帮扶，一个个走出了德庆村，走向了更宽广的人生。（本报“三区三州教育行”融媒体报道组 西藏自治区报道组成员：张圣华 易鑫 李澈 欧媚 彭诗韵 任赫 张巍继 泽仁拉姆 执笔：易鑫）