为了更好地落实《铜川市教育局关于疫情防控期间组织学生开展在线教学的实施方案》，保障全市中小学校广大师生“停课不停教、停课不停学”，最大限度降低本次疫情对教学的影响，同时，探索新时代基础教育教研工作新机制、新途径、新方法，特制订本办法。

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以国家省市教育主管部门关于疫情防控延迟开学期间的要求，坚持国家课程学习与疫情防控知识学习相结合，培养学生独立自主的学习习惯，崇尚科学的良好品格，增强学生爱党爱国爱人民爱社会主义的思想情感，确保学生身心健康，成为德智体美劳全面发展的新时代社会主义建设者和接班人。

二、目标任务

创新教研机制，依托网络平台，深入开展内容、策略、方法、机制研究，做到在线研讨、及时交流、追踪问题、共建资源、共享成果，推进线上教研深入开展；明确教研任务，做到主题明晰，分工合理，要求到位，责任到人，确保有效开展线上教研活动；落实全面育人，充分利用防疫期间特有的资源和线上教学的要求，加强生命教育、公共安全教育和心理健康教育等，将德智体美劳全面培养的要求有机融入教育教学全过程，促进学生全面发展、健康成长；引领教师成长，进一步研究现代化教学手段与课堂教学有机结合的途径和方法，提升教师教育教学能力。

三、具体措施

1.建立线上教研平台。利用校园网络系统，创设网络教研平台，进行区域内或跨区域的教研活动。如教育博客、QQ、微信、交流论坛、留言板等板块，按照“一校一策”的要求，创建形式多样的网络教研平台，为网络教研的开展创设空间条件。

2.规范线上教研制度。制定相应的网络教研制度，对网络教研的开展提出具体的开展思路、操作方法、评价机制。针对线上教研开展的具体要求和实际需要，结合学校的实际情况，指导教师扎实开展线上网络备课、研课活动，及时反思，成果共享，提高线上课堂教学实效。

3.抓实线上教研过程。线上网络教研过程要精心组织，提前确定好活动的时间、地点，准备好器材，安排好人员，组织好流程，组织者要充分发挥教研组和学术团体的作用，有计划、有目标地组织好线上网络教研的开展。

4.加强关键环节研究。加强对课程、教学、作业和考试评价等育人关键环节研究。利用各种教育资源在学校教育教学中的作用，特别是针对当前疫情防控延迟开学期间，线上教学出现的问题和困惑，开展专题研究，统一思想、凝聚共识、积聚力量、克难攻坚，对学生进行全方位的教育，引领学生健康成长。

5.突出全面育人研究。聚焦构建德智体美劳全面培养的教育体系，健全立德树人落实机制，围绕如何突出德育实效、提升智育水平、强化体育锻炼、增强美育熏陶、加强劳动教育等方面重点问题，强化学科整体育人功能，深入开展线上、线下教学内容、策略、方法、机制研究，促进学生德智体美劳全面发展。

6.发挥教研员指导作用。各区县教研室要依托网络平台，由学科教研员组织开展区域内教研活动，进行深度引领，包括对课改难题的探讨，教学问题的深究，实践经验的总结。教研员要经常参加学校组织的教研活动，了解教研动态，解决教研问题，指导学校更好地开展教研活动。

7.发挥名师、学科带头人、学科骨干教师的引领作用。积极组织区域内省级教学名师、特级教师、学科带头人、教学能手等优秀教师带领辖区内教师广泛开展线上教研，针对线上、线下教学中的疑难问题做专题，及时反思，总结经验，实现线上、线下教学效果最大化，在提升自身能力的同时，引领更多的教师专业成长。

8.建立反馈、评价机制。线上教研持续、有效开展，需要建立必要的反馈、评价机制，对活动、对教师等进行考评和反馈，提高教研活动的参与率和实效性。将线上教研活动开展情况作为评优树模、职称晋升、绩效考核等的重要指标。

铜川市教研室

2020年2月12日