根据省教育厅、成都市和锦江区新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控指挥部工作要求和部署，现制订2020年春季学期中小学（幼儿园）延迟开学期间开展“云学习”工作方案如下。

一、工作原则

（一）健康第一。坚持生命至上，坚决把师生的生命安全和身体健康放在第一位，坚决遏制疫情传播，正确处理疫情防控与网上学习的关系，保护好学生身体健康，保护好学生视力。

（二）资源整合。建立全区统筹推进工作机制，区、校联动，行政、教研、电教部门合力实施，组织优秀教师新研制各年级相关学科的同步教学资源（视频和导学案等），统筹安排各学段学习内容、教学进度。

（三）一校多案。各学校针对学校和各年级的实际情况，制定学校、年级、班级的课表和实施方案，科学安排，五育同抓。

（四）云上课堂。学生在“锦江教育资源云平台锦江云学习专题”在线或下载学习视频，结合班级课表教学安排开展线上学习。

（五）线上指导。利用“锦江e教”、“锦江i学”app，开展在线学习指导、辅导答疑等。

二、制定教学方案

全区各公民办中小学、幼儿园要制定从2020年3月2日起至正常开学时间内的教学工作方案，要坚持适当适度安排，网上学习每日不超过6小时，主要以应对疫情、加强体育锻炼、拓展阅读、适度学科教学等为主。

（一）初三高三年级以学校为主体，以班级为单位，学科教师针对学生实际情况开发课程资源，开展网上教学、线上辅导。

（二）中学非毕业年级学生，以班级为单位，开展“导学案+视频精讲+任课教师线上互动指导”的在线学习。

（三）小学学生，以班级为单位，采用“学习任务单”方式推送，任课教师指导，学习内容以体育锻炼、兴趣拓展、美文阅读、在家做科学小实验、音乐欣赏、适度学科知识为主。

（四）幼儿园各班指导家长合理安排幼儿的一日生活及家庭游戏活动。

（五）中等职业学校可利用各类电视教学资源组织实施，也可利用各类社会力量配合教育部门提供的公益平台和公益性教育教学资源或学科教师根据专业特点自己录制教学视频资源开展线上教学，开展远程答疑和学习指导。

三、开展资源研制

（一）区教科院要制定《锦江区延迟开学期间“云学习”资源研制及教研指导工作方案》，暂拟定四周教学任务和教学安排。

（二）从全区教师中遴选部分骨干教师，分学科组成线上集体备课组，分课研制教学内容和导学案，制作视频教学资源。

（三）开展《快乐宅家》系列活动，指导学生在家开展防护知识、心理健康辅导、体育锻炼、家务劳动等。

四、强化技术保障

（一）区电教馆要制定《锦江区延迟开学期间“云学习”技术保障工作方案》，与中国电信合作，全面做好技术支持和保障，保证师生能及时获取教学资源。

（二）编制《锦江e教app教师使用手册》，并利用视频会议系统对全区相关教师开展“云学习”专题培训。

五、做好家校共育

（一）多渠道、多形式开展宣传，引导教师、家长、学生做好心理调适，准备必要的学习工具，正确认识延迟返校、停课不停学工作。

（二）各学校指定班主任和专任教师承担学生在家学习期间的联系和指导，指导学生养成良好的卫生习惯和学习习惯，特别要注重做好学生的疫情防护知识教育、思想教育、心理健康、身体健康和视力保护等指导。

（三）编制《锦江教育“云学习”答学生问》，帮助家长和学生适应新的学习方式。

（四）指导家长切实履行好监护人的职责，为孩子在家创造安全、健康、温馨的生活和学习环境。确保学生在此特殊时期不离家、不返校，在家过好丰富多彩的学习生活。

附件1：锦江教育“云学习”答学生问

附件2：锦江“云学习”教与学工作“十法”

成都市锦江区教育局

2020年2月24日

附件1

锦江教育“云学习”答学生问

在延迟开学期间，学生可以利用“锦江教育资源云平台锦江云学习专题”开展 “云学习”。现就同学们关心的在网上开展学习的相关问题回答如下：

一、什么是锦江“云学习”资源？

锦江“云学习”资源是锦江区组织部分优秀骨干教师研制的学习资源。包括学科教学视频、学习导学案、疫情防护知识、居家锻炼指导、艺术学习、科技制作、幼儿游戏、心理健康指导等内容，具有系统性、通识性、针对性、拓展性。

二、锦江“云学习”有什么特点？

一是课程量身定制。按照学期课程教学计划和学习进度安排、结合锦江区学生学习实际进行研制，既避免了同学们在网上海量的学习资源中去盲目检索选择，又符合锦江学生的学习基础和要求。二是视频短小精悍。每个视频20分钟左右，主要是为帮助学生学习重难点知识、理清知识结构，或指导学生实践操作、掌握体育锻炼要领等。三是学科学案引导。根据学习内容和学科学习特点，部分学科配套了导学案，对学习目标、内容、学习过程等做了梳理和引导。四是师生在线互动。以班级为单位，老师按学校的课表安排在班级群中与同学们互动交流，讨论答疑。

三、如何利用锦江“云学习”资源开展学习？

建议分四步进行学习。第一步：结合教材或导学案提前预习。第二步：看或听教师视频教学，对预习时自己没有学懂、不明白的地方，有针对性的学习；教师提出的问题，也可按暂停键，思考后继续学习。第三步：依据导学案或教材上的练习自我检测学习效果。第四步：有疑惑的问题，通过班级群组与老师、同学在线互动交流。

四、如何获取锦江“云学习”资源？

用电脑、手机、平板等终端访问“锦江教育资源云平台锦江云学习专题”（http://jjjy.scedu.com.cn），即可免费学习和下载资源。

五、如何与老师和同学交流互动？

通过下载“锦江i学”app进入班级群或通过班级QQ群、微信群与老师、同学互动交流。学校会给大家提供每日课表，学科老师会按课表的时间在线开展辅导和答疑。

六、如果视频播放不流畅怎么办？

为避免同一时段在线学习或下载的人太多导致网络卡顿，可提前将需要学习的资源下载到自己的设备上，供预习、上课和复习时使用。

七、如果没听清楚视频中老师的讲解怎么办？

视频在播放中可以随时暂停或回放，留出自我思考时间或回放再次看或听。

八、可以学习其他网课资源吗？

学习其他网课资源是可以的，但要注意控制网上学习时间，保护好视力。锦江教育“云学习”资源是按照我们使用的课程教材，并结合学生实际研制的，具有一定的针对性，建议以锦江教育“云学习”资源为主。

九、没有学习教材怎么办？

“锦江教育资源云平台锦江云学习专题”页面为同学们提供了电子教材链接，可以直接下载，也可以联系任课教师请老师推送。有条件的建议打印相关章节学习。

十、如何降低网上学习的疲劳感？

一是不要长时间观看屏幕，能够听懂的内容就尽量不用眼睛观看，周围环境不能太暗，适时调节视线，课间眺望远方或闭目休息。二是一定要劳逸结合，可参考锦江云平台上的体育、艺术等资源调节放松。三是按学校课表安排进行课间休息，并保证每天在家锻炼时间。四是帮助家长做些力所能及的家务劳动进行调节。

十一、怎样适应网络学习新环境？

在家学习受环境因素的影响，同学们的注意力可能会不够集中，这需要同学们增强学习的自觉性和主动性，培养自学能力。要制定适合自己的作息时间，自觉养成良好的生活规律和习惯。通过在家体育锻炼、艺术欣赏、阅读美文和名著、手工制作、科学小实验、家务劳动等丰富自己的生活。

附件2

锦江“云学习”教与学工作“十法”

1、区域合力，资源统整。

2、名师领军，团队备课。

3、针对学情，重新研制。

4、学科系统，五育并举。

5、三查四关，确保质量。

6、在线下载，资源免费。

7、学案引领， 自主学习。

8、分班指导，线上答疑。

9、适度调适，劳逸结合。

10、过程跟踪，动态优化。

备注：

三查：指对备课质量的检查，即备课组检查、教研组检查、教科院检查。

四关：指对教学视频和导学案内容的把关，即教师个人关、教研组关、学校（校长或分管校长）关、教科院关。