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停课不停学双师在行动——广西师范大学组织实施“双师教学”试点项目开展教育教学能力提升网络课程学习

发布时间：2020-03-12

新冠肺炎疫情发生以来，网络在线教学被提到了工作日程。“如何从本质上认识网络教学？”“如何有效组织和设计网络教学？”“如何通过网络教学的方式对教师和学生进行关于疫情的心理调适？”……中小学教师们在着手进行在线教学准备的时候，都会提出这一系列的问题。

疫情的突如其来，给全国教育系统带来一场严峻的大考。对广西“双师教学”试点项目的“录课教师”、“实验教师”和全区中小学教师而言，也是一次巨大的挑战。广西师范大学从2月6日开始向广西“双师教学”试点项目全体学员发布倡议书，组织开展网络研修、网络资源运用、网络课程，等等。

从三尺讲台到“线上课堂”，为帮助广大教师度过这次严峻的考验，充分落实教育部教师司“中小学校长和幼儿园园长国家级培训项目管理办公室”与“‘国培计划’中小学骨干教师培训项目执行办公室”关于“疫情防控期间组织实施好教师在线教学”的指导意见，进一步提升一线教师网络教学效果，广西师范大学充分发挥学科优势，副校长兼教育学部部长、*******、国家督学孙杰远教授领衔，联合学校相关部门，组织教育学部教育学、教育技术学、心理学等各学科知名专家推出“教育教学能力提升网络课程”，为“双师教学”试点项目学员开展教育教学保驾护航。

科学设计，名家聚集，缔造高品位“双师教学”课程

时间紧、任务重，科学的课程设计是下好网络教学“一盘棋”的关键。本次“教育教学能力提升网络课程”系列开设于各中小学正式网络授课之际，于2月19日至25日集中播放课程，共分为教育理论、教育技术和心理健康三大模块，充分彰显高品位“双师教学”的特性。教育技术模块的7个专题，为网络教学的技术实施扫除障碍，课程主要聚焦人工智能、慕课、网络教学设计等方面，为教师们即将进行的网络教学提供技术指导和专业支撑。针对在线教育中“教什么、在哪教、教给谁、怎么教”等超越传统教学认知的相关问题，该系列直播课程教育理论模块的4个专题迎难而上。面对新冠肺炎疫情如何进行科学心理调适等相关心理健康问题，教育学部在“同心抗疫”系列网络推文基础上凝练3个专题构成心理健康模块，为教师和学生拥有良好的心理健康状态提供有效指引。

本次直播系列课程特别凸显时代性：不仅是当前疫情网络教学的“及时雨”，更是串联了智能化时代学校教学改革的“试金石”。智能化时代如何理解文化变异并作出教育应对？如何面对未来学校的时空变革？信息社会中学校教师的如何发展与自我超越？一线教师信息素养如何提升？人工智能时代，教育如何立于不败之地？慕课资源如何在教学中合理运用？网络教学的平台操作、直播与录播的葵花宝典有吗？网络环境下的教学设计有哪些模式？疫情期间居家办公的教师和居家学习的学生如何进行心理调适？……这些蕴含时代特色又亟需解决的问题，在本次直播课程中都可以得到充分解析。

名家荟萃是本次课程出招制胜的“法宝”。在孙杰远教授的精心策划下，汇集了教育学部教育技术、教育理论、心理健康等三大领域共14位专家，联合组成了高学历、高职称、高水平的“三高”直播课程专家团队。其中博士占比100%，博士研究生导师占比超过半数。学校依托教育学部具有高资质专家的人才资源优势，进一步提升了此次直播课程的专业水准。

多方联动，精诚合作，打造高品质“双师教学”服务

从前期的课程筹备，到录制现场调控，再到后期的课程完善，整个直播课程实施过程行云流水，这离不开学校各部门的精诚合作，一切只为打造高品质的“双师教学”服务。

孙杰远教授领衔的专家团队，以高屋建瓴的专业视角对3个模块14个主题进行了精密部署和合理策划。他们为课程进行了科学规划，筹备了丰富精致的课件，并在直播中通过精彩的讲解展现了出色的教学风貌。

特殊的时期，特殊的课堂，特殊的幕后队伍精诚团结。广西师范大学教师教学发展中心、信息网络中心等部门为直播的顺利进行提供了重要技术支持，确保了网络通顺利通畅；教育学部与教师教学发展中心共同沟通“广西双师教学”、超星和智慧树等线上平台及时上传录播课程，保证课程回放，组织线上互动，为“双师”项目学员及其他教师的后续学习提供丰富的学习资源；网络中心为网络课程出校端口开通绿色通道；教育学部后勤团队热心工作，疫情期间积极做好宣传、杀毒及其他后勤服务工作。

文化大餐，资源共享，创造高品牌“双师教学”效应

8588人次的直播在线学习统计量，13105人次的“双师教学”网络平台在线回放课程量，12147次的课程直播新闻浏览量……此次系列直播课程，在广西乃至全国引起了众多瞩目，也收获了较好的直播效果。国内众多知名媒体也对该系列直播课程进行了相关报道。

墙里开花，墙里墙外皆香。“教育教学能力提升网络课程”预设的受众群体主要是广西壮族自治区内的“录课教师”与“实验教师”，但着眼于疫情当前教师群体共同面临的严峻考验，广西师范大学主动开放资源，将所有直播课程不仅投放到“广西双师教学”平台，还投放到“教育部中小学名校长领航工程广西师范大学基地名校长工作室”等其他平台，为广大教师提供了在线学习的机会，充分实现了优质教育资源共享的目的。

该系列直播课程受到“录课教师”、“实验教师”们热烈欢迎，表示“孙校长的‘文化大餐’让我受益匪浅”，“经典视频，再看又是另一番视野”，“我在听着林老师的课，重新调整我的课程设计”。参培老师们纷纷表示这次的直播学习为教育教学提供了建设性的指导，“不仅仅是直播技能，而是整个教学设计的改变”。此外，该直播课程还广受教育学部承办的国培、区培、市培等各级各类培训的参培老师们强烈追捧。

教育技术的支持、教育理论的支撑、心理健康的护航，既阐述了教育教学内容创新与教学技术变革，又回应了当下疫情教育“大考”的需求，还满足了众多一线教师的实际诉求，如广西双师教学的学员们反馈：“直播课程中的关于录课的各种技巧，我今天上课就学以致用，给用上了”。

在这场“大考”中，广西师范大学倾力打造丰富高质的“‘双师教学’试点项目开展教育教学能力提升网络课程”，这背后倾注着教育学部专家团队的情怀与才能；倾注着学校各相关部门的责任与坚守；也倾注着全校共同下好战疫期间网络教学“一盘棋”的坚强决心。

附件1:

广西师范大学教育学部项目办公室致全体学员倡议书

发布时间：2020-02-06 22:29:28

链接地址：http://www.gxssjx.com/announce.php?aid=84

亲爱的学员们：

2020年初的这场猝不及防的新型冠状病毒肺炎疫情，让我们度过了一个令人难忘的庚子春节：既有对蔓延疫情的焦躁不安，也有对最美“逆行者”的热泪盈眶；既有“世界那么大，我想去看看”的强烈渴求，也有“坚决不出门，不串门，为党和国家做贡献”的责任约束。

疫情就是命令，防控就是责任，生命重于泰山。在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，各级党组织和广大党员干部、医务工作者全面落实联防联控措施，构筑起群防群治的严密防线。亲爱的学员们，在疫情防控的斗争面前，我们肩负时代赋予的重大责任与光荣使命，同祖国共命运，与人民共患难，力争做一名“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的新时代“四有”好老师，为夺取抗击新型冠状病毒肺炎疫情斗争的胜利奉献绵薄之力。广西师范大学教育学部项目办公室特提出如下倡议：

做“生命守护者”，关爱生命，保健安康。疫情正蔓延，防控正当时。保护自己，就是关爱家庭，守护生命，就是对人生负责。作为教育者，我们要做生命的忠诚守护者，关爱生命，保健安康。关爱自己，关爱家人，对自己生命负责，对他人人生安全负责，就是为打赢这场“战疫”添砖加瓦。我们每位教育者都要努力做到：正确认识疫情，提高防范意识；遵守防控要求，积极配合防控；合理安排生活，专心学习工作；做好日常防护，抵御病毒感染；畅通联系方式，便于沟通交流。我们要勇于担当使命，自觉做科学的传播者、谣言的粉碎者、健康的守护者、家庭的关爱者。

做“智慧开启者”，坚定信念，引领学生。“停课不停学，学习不延期”。为切实保障广大师生的身体健康和生命安全，减少由于疫情延期开学所带来的影响，各地纷纷开始利用互联网和信息化教育资源，有效开展各种网络学习活动。特殊时期，特别的学习场域，我们肩负“塑造灵魂，塑造生命，塑造人”的时代重任，坚定信念，用智慧引领学生生命成长。我们要认真研究，制定科学详细的线上课程教学工作方案，合理规划好学生居家学习的日程安排，做到有要求，有督促，有检查，有反馈。我们要树立崇高理想，引领学生成长；树立高尚情操，践行立德树人；夯实丰厚学识，开启智慧之门；拥有仁爱之心，守卫心灵家园。

做“学术思考者”，广泛阅读，深入思考。著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“读书，读书，再读书，教师的教育素养的这个方面正是取决于此。要把读书当作第一精神需要，当作饥饿者的食物。”让我们广泛涉猎，深沉思考，做一名直立行走的教育思考者。在教育经典中，领悟教育真谛；在哲学经典中，抬头仰望星空；在史学经典中，静待花儿开放；在音乐戏剧经典中，涤荡心性陶冶情操；在文学经典中，诗意地栖居。光读书不思考，便成书之奴隶；光思考不读书，无法获得真知。勤读书，善思考，两者兼备，乃治学之道也。阅读可以改善教师专业结构，生成教师专业智慧，提升教师专业精神。就让我们在静待这场“抗疫”胜利之际，开启阅读之旅，踏上思考之途，尽情徜徉在智慧长河中。

做“网络研修者”，移动学习，连接未来。根据教育部印发的《关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》和广西教育厅印发的《疫情防控期间全区中小学线上教育教学实施方案》文件精神，请大家充分利用网络上的学习资源，发挥移动学习的优势，实现连接未来的梦想，结合在岗研修的内容做好研修工作。如果在研修中遇到各种问题，可以通过网络和电话与我们进行联系。同时要随时关注所在研修群的信息，我们的集中研修消息会根据疫情情况随时调整。疫情防控期间，中国知网（https://www.cnki.net/）、维普中文期刊网（http://www.cqvip.com/）等免费开放，可以免费下载论文。

亲爱的学员们，相信在中国共产党的正确领导和华夏儿女万众一心的支持下，病毒终将烟消云散，阳光终将普照大地。待到庚子年春暖花开时，在美丽的广西师范大学校园里，期待与大家的美好重逢！

广西师范大学教育学部项目办公室

2020年2月6日

附件2：

【直播课程】教育教学能力提升网络课程

发布时间：2020-02-19 18:03:40

链接地址：http://www.gxssjx.com/announce.php?aid=87

您准备好了吗？广西师范大学教育教学能力提升网络课程与您共探线上教学的原理与方法

新型冠状病毒感染的肺炎疫情牵动人心，各行各业都在采取各项措施积极应对。线上教学成为疫情防控期间各级各类学校最佳的教学途径，如何保证线上教学的质量？如何提升学生线上学习的效果？教师及时转变传统教学观念，合理进行自我心理调适，熟谙线上教学设计，掌握线上教学平台操作技巧，熟悉线上教学活动的组织是线上教学成功与否的关键。广西师范大学教育学部联合教务处、教师教学发展中心、网络中心积极落实广西教育厅和学校线上教学指导意见，联合教育学、教育技术学、心理学等学科专家推出“广西师范大学教育教学能力提升网络直播课程”，网络直播课程涵盖教育理论变革、教育技术操作、心理健康支持等3个模块14个主题，每个主题直播时间为30-40分钟，帮助高校教师提升线上教学效果，为教育教学保驾护航。

一、直播时间

2020年2月19日-25日，上午10：00-10：40；下午15：00-15：40。

二、网络平台

（一）直播平台

微信二维码直播前1小时公布，支持观看直播与回放。请大家留意教务处、教育学部及各学院公告。

（二）录播互动平台

1.智慧树 2.超星

智慧树与超星两个平台支持我校教师观看课程录播以及交流互动。

四、课程及专家简介

（*按直播顺序排序）

（一）教育技术模块

主题1：人工智能+教育面面观

时间：2020年2月19日上午10：00-10：40

主讲人：袁磊

广西师范大学教育学部教授，博士，博士生导师，广西师范大学教育技术学科带头人，中国教育技术协会人工智能专委会常务理事。主持和参与已完成的全国教育科学规划国家一般项目6项，其他省部级项目12项。在《电化教育研究》、《中国电化教育》等CSSCI期刊发表论文40余篇。获得全国教育科学优秀成果奖一等奖，其他省级奖励8次。

主题2：慕课资源学习与运用

时间：2020年2月19日下午15：00-15：40

主讲人：朱敬

广西师范大学教育学部教育技术学系教授，博士生导师，英国利兹大学访问学者，教育部高等学校教育技术专业教学指导分委员会委员，中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会常务理事，广西教学信息化与教学方法创新指导委员会副主任，广西普通高中新课程改革信息技术学科教学专家指导组组长（第二届），教育部名校长领航工程导师，广西名师培养工程导师，中英教育研究协会成员，教育技术学领域若干核心期刊审稿专家，《广西师范大学学报》（哲社版）编委。研究兴趣为教育技术学基本理论、教师教育信息化、信息技术教育、互联网+跨文化学习等。近年来在《电化教育研究》等核心刊物上发表学术论文30余篇，出版专著3部，教材2部，主持国家级课题1项、省部级课题3项，参与各类课题30余项，曾获广西社会科学优秀成果奖二等奖、三等奖，广西基础教育成果奖二等奖，广西高等教育成果奖三等奖。

主题3：网络教学的平台操作技巧

时间：2020年2月20日上午10：00-10：40

主讲人：黄宁

广西师范大学教育学部教育技术学系讲师，博士研究生。主要研究方向教育影视，信息技术教育应用，参与著作教材1部，参与摄制的广西红色历史文化系列专题片3部。

主题4：网络教学中的直播与录播技巧

时间：2020年2月20日下午15：00-15：40

主讲人：何剑

广西师范大学教育学部副教授，硕士生导师。主要研究领域为数字媒体技术开发与教育应用。主持、参与国家级、省部级及横向课题20余项，在国内外学术刊物上发表学术研究论文30余篇，指导学生申报大学生创新创业项目，获国家级资助2项；指导学生参加“中国大学生广告艺术节学院奖”、“挑战杯”、“广西高校大学生创新设计与制作大赛”等各级各类专业比赛，获国家级、省级奖项若干，多次被大赛组委会评为“优秀指导教师”。

主题5：网络课程建设与活动组织

时间：2020年2月21日上午10：00-10：40

主讲人：谭姣连

广西师范大学教育学部副教授、硕士生导师，教育技术学系主任，博士研究生。主要研究方向为信息技术教育应用，参与教材编写2部，发表论文10余篇，并作为专家参与中国-联合国儿基会远程教育项目、教育部—微软（中国）“携手助学”信息技术创新应用项目、中国-联合国儿基会技术启迪智慧项目、中国教育发展基金会戴尔“互联创未来”项目、中国-Oracle教育基金会ThinkQuest竞赛项目等国际合作项目的指导和走访、评估等工作，作为评估专家参加中国-英特尔未来教育基础课程项目的评估。

主题6：网络环境下的教学设计模式

时间：2020年2月21日下午15：00-15：40

主讲人：林铭

广西师范大学教育学部教授，硕士生导师，广西名师工程及柳州名师工程导师。主要研究教学设计原理与方法、信息技术教育应用。近年主持全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题一项、广西教育科学规划课题两项、广西教师教育重点课题一项、广西高等教育教学改革工程课题两项。发表教学研究论文20余篇。主编教材《现代教育技术——理论与实践》获广西高等学校优秀教材二等奖，主持课题获“十一五”广西教育科学研究优秀成果二等奖。

主题7：网络课程设计与实践——以《学前儿童发展心理学》为例

时间：2020年2月22日上午10：00-10：40

主讲人：莫秀锋

广西师范大学教育学部教授，发展与教育心理学博士，硕士研究生导师，学前教育系主任。中国心理学会发展心理学专业委员会委员，广西首批“国培计划”和“区培计划”专家库成员。广西师范大学第四届“教学能手”，曾获广西教师教育教学比赛一等奖。广西首批在线开放课程和广西一流本科课程《学前儿童发展心理学》负责人，并出版了该课程的同名教材。主持完成国家社科基金教育学课题1项，主要研究领域为认知与社会性发展，公开发表学术论文二十余篇，科研成果曾获广西优秀社会科学成果二等奖。

（二）教育理论模块

主题8：智能化时代的文化变异与教育应对

时间：2020年2月22日下午15:00-15:40

本课程负责人、主讲人：孙杰远

广西师范大学党委常委、副校长，教育学博士，二级教授，博士生导师；特聘教授，国家督学，全国教育专业学位研究生教育指导委员会委员，教育部教育学类专业教学指导委员会委员，享受国务院特殊津贴。主要从事教育学原理、民族教育、教育人类学、基础教育改革等领域的研究。主持国家社科基金项目“少数民族学生国家认同与文化融合研究”等国家级、省部级项目20余项。在《教育研究》等学术刊物发表论文90余篇，在商务印书馆、高等教育出版社、教育科学出版社等国家级出版社出版著作12部；主持课程《教育研究方法》获国家级教师教育精品课程；主持多项教改项目，两次获国家级优秀教学成果二等奖；主编教材《教育统计学》获国家规划教材；获广西社会科学研究优秀成果奖10项，广西高校优秀教材一等奖1项。

主题9：未来学校的时空变革

时间：2020年2月23日上午10:00-10:40

主讲人：王枬

广西师范大学二级教授、博士生导师。享受国务院政府特殊津贴，全国“巾帼建功标兵”、广西“优秀教师”、广西高校“教学名师”、广西“优秀专家”。现为第二届全国民族教育专家委员会委员，教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学基础教育改革与发展研究所学术委员。主要研究领域为“教育学原理”和“教师发展研究”。发表论文百余篇，出版专著及教材20余部，主持或参加国家社科基金及全国教育科学规划课题10余项。获广西社会科学研究优秀成果奖6项；国家级教学成果二等奖1项，教育部基础教育课程改革教学研究成果一等奖1项；广西优秀教学成果奖4项；广西政府决策咨询成果一等奖1项；广西教育科学研究优秀成果奖2项。主持国家精品课程及国家精品视频公开课各1门。

主题10：信息社会中学校教师的发展与自我超越

时间：2020年2月23日下午15：00-15：40

主讲人：王彦

广西师范大学教育学部教授，博士，博士生导师，广西高等学校优秀青年骨干教师培养对象，教师教育国家级精品资源共享《教育学》、《教育科学研究方法》主讲教师。长期以来一直致力于教师教育研究和教育社会学研究。主要学术**为：中国教育学会教育学分会全国教育人类学学术委员会常务理事、中国教育学会教育学分会全国教育社会学学术委员会理事、广西教育学会教育学专业委员会副理事长兼秘书长、南京师范大学教育社会学研究中心**研究员、广西教育政策研究与法制建设专家咨询委员会专家等。

主题11：专业发展视域下的高校教师信息素养提升

时间：2020年2月24日上午10：00-10：40

主讲人：杨茂庆

广西师范大学教育学部副部长，教授，博士，博士生导师，全国初等教育学学术委员会理事，广西教育战略研究专家咨询委员会委员，广西教育学会教育学专业委员会常务理事、副秘书长，第五届广西少工委委员，中国成人教育协会教师继续教育专业委员会常务理事，广西首批“国培计划”和“区培计划”专家库成员，广西基础教育培养工程导师，广西人文社会科学发展研究中心“珠江-西江经济带教育发展研究团队”首席专家，国家级精品课程《教育学》和教师教育国家级精品资源共享课《教育研究方法》主讲教师，主要研究方向为基础教育课程改革、比较教育等。

（三）心理健康模块

主题12：居家办公时期的教师的心理健康自助

时间：2020年2月24日下午15：00-15：40

主讲人：韦义平

广西师范大学教育学部教授，博士，博士生导师。毕业于北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室。现兼任中国心理学会理事、中国心理学会实验与认知心理学分会理事、中国心理学会民族心理学分会理事、广西心理学会理事长、广西心理学会心理学教学工作委员会主任、广西高校认知神经科学与应用心理重点实验室主任、广西发展研究专家库成员、广西教育战略研究专业咨询委员会委员、广西中小学心理健康教育发展研究中心主任。主要研究领域有人类认知、发展及其神经机制、大脑潜能开发与应用、心理健康教育等。

主题13：大学生防疫心理健康指导

时间：2020年2月25日上午10:00-10:40

主讲人：张姝玥

广西师范大学教育学部副部长，教授，博士，博士生导师。主讲《人格心理学》、《社会心理学》、《生命的成长》等课程。教学与科研并重，主持国家社科基金项目1项、广西哲学规划课题1项、广西高教改革重点项目1项，出版教材1部，以第一作者或独立作者在学术期刊上发表论文近30篇。

主题14：学会正念生活，提升心理免疫力

时间：2020年2月25日下午15：00-15：40

主讲人：郭庆科

广西师范大学教授，北京师范大学心理系博士，中国科学院心理研究所应用心理学博士后，国家社科基金项目承担人。研究方向为进化心理学、心理测量与统计、人事测评、人格心理学、积极心理品质培养等。中国教育统计与测量学会理事，国家社科基金项目“慈善捐助的心理诱发机制研究”主持人。于Computers in Human Behavior,《心理学报》等一流杂志刊文50多篇。

四、直播安排

附件3：

广西师范大学教育教学能力提升网络课程上线公告

发布时间：2020-02-26 12:18:57

链接地址：http://www.gxssjx.com/announce.php?aid=89

面对2020年这场突如其来的新冠肺炎疫情，广西教育厅根据区内疫情发展实际情况，于2月13日下发了要求广西各类学校延期开学，并做好利用线上教学，确保“停课不停教，不停学”工作的通知。广西师范大学教育学部做出了积极响应，联合广西师范大学教务处、教师发展中心、网络中心，积极落实广西教育厅和学校线上教学指导意见，在最短的时间内，本课程负责人、广西师范大学副校长、教育学部部长、特聘教授孙杰远组织了教育学部教育学、教育技术学，心理学等学科专家，围绕线上教学系统设计理论、线上教学平台操作技巧、线上教学活动组织、线上教学质量保障、线上教学观念转变，及面对疫情教师如何合理进行自我心理调适等方面，于2月19日-25日开展了为期7天的线上教育教学能力提升网络课程。

本次网络课程的开设，对于“双师教学”模式改革试点项目的一线教师如何开展在线学习具有重要的指导作用。应广大学员的要求，课程视频已入驻“广西双师教学平台”，全体学员可通过点击（http://www.gxssjx.com/listjyjx.php）或扫描视频二维码学习所有直播课程！

广西“双师教学”试点项目办公室

广西师范大学教育学部

2020年2月25日