为阻断新冠肺炎疫情向校园蔓延，保证师生身体健康和生命安全，教育部下发通知要求2020年春季延期开学，北京市和海淀区也相应下发了延期开学的文件。为贯彻和落实国家、北京市以及海淀区关于疫情防控和“停课不停学”的文件精神和要求，海淀区教师进修学校（以下简称海淀进校）主动思考，快速行动，为“开学延期，成长不延期”服务，为教师教学和学生学习提供专业的支持服务，充分发挥优质课程资源服务与教研指导作用，以团队协同创新的方式扎实推进区域研训工作，及时为全区教师和学生提供丰富、优质的线上学习资源，确保全区教育教学工作有序推进。

一、快速响应，建立工作机制

2020年1月26日，大年初二，罗滨校长迅速召集海淀进校负责教研、培训业务工作的相关校务会成员，于下午5:00和晚上9:00召开了两次微信会议，认真研讨延期开学的相关准备工作，对即将面临的形势进行研判，建立了战时工作机制和快速响应机制，决定干部取消休假，及时沟通，协同开展工作。同时成立管理领导小组和4个具体工作小组：卫生防疫与安全应急组、信息采集与教职工管理组、宣传组和课程教学资源与网络研修组，全面铺开工作。

卫生防疫与安全应急组负责做好疫情防护的指导和保障等工作。指导教职工做好卫生防疫、体温监测等工作；严格学校管理，实行24小时值班制和“零报告”制；制订防控期供餐方案，保障在校的录课和值班教职工正常用餐和饮食安全；做好疫情感染症状的医院对接工作，随时监控所辖人员的身体健康情况。信息采集与教职工管理组负责做好全体教职员工的信息统计和健康监测工作，同时做好返京人员管理及开学后教职工管理工作。宣传组负责做好新型冠状病毒肺炎相关卫生知识的宣传工作，通过学校官网、微信公众号等信息平台，引导教职工正确看待疫情，不造谣、不传谣恐慌信息；挖掘教研员、骨干教师在课程资源建设、教师教学指导、学生学习指导的典型事例,开展理想信念教育和师德教育。课程教学资源与网络研修组负责规划明确延期开学期间的教研工作重点、任务和方式，研发全区学生线上学习课程资源，打造教师网络教研和培训课程。

为保证全区各学校教师及时用上资源、让每一个学生听到优秀教师的课，海淀进校各部门通力合作，还建立了部门联动机制，即教研与培训联动、中学与小学联动、资源建设部门与教研业务部门联动，保障课程资源建设的顺利进行。

二、教研先行，共建课程资源

按照市区要求，结合海淀区教学实际，海淀进校教研员们积极行动，整体规划各年级、各学科学生线上学习课程，认真做好延期开学期间的各年级课程设置、课程资源录制、教学活动实施指导监督和效果评价，特别是初三、高三年级的教学组织实施等各项工作。

一是整体规划小学、初中、高中12个年级线上课程和内容专题。课程内容覆盖海淀中小学全学段、全学科。小学开设道德与法治、语文、数学、英语、科学等课程，初中和高中开设思政、语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理等课程，各年级根据实际情况，分别确定各学科开设的内容专题和课时。

二是组织学科骨干教师录制区级课程资源。教研员规划了每个年级、每个学科的学习专题后，邀请、组织各学科特级教师、市区级骨干教师和学科带头人等优秀教师，统一录制1-12年级优质课程资源，课程资源共计1000余例。

三是把好课程资源三关。教研员根据课程改革和新高考的要求，认真指导录课教师备课，并在录制微视频之后，做好审课工作，把好三关，即严把政治关、科学关、教学策略关。目前，参加录课的教研员一共86名、一线老师一共394名。

在区教工委、教委的统一领导下，通过“空中课堂”网络平台将优质课程资源提供给学生进行学习。课程于2月17日正式上线，课程资源表在课程上线前一周发到学校，同时指导各中小学校科学制定教学方案，组织好学生在家期间的学习活动。

三、量身打造，助力教师研训

海淀进校的教研员们不仅整体规划了学生线上学习课程，还为区域教师“量身打造”了网络研修课程，包括高一教材培训、常规教研和新任教师培训等内容。

一是高一新教材培训。原定2020年春季学期高一年级的教材培训会通过网络形式开展，包括语文、数学、物理、化学、生物、政治、历史、地理、音乐、美术、体育与健康、通用技术、信息技术13个学科。邀请学科专家与教研员一起，围绕学科教学关键问题，为老师们系统讲解、答疑解惑。培训计划在2月14日分两个时间段同步上线。

二是中学常规教研。中学常规教研计划2月在线上开展活动，第一次活动预计2月15日前上线。所有年级、学科由教研员讲解本学期的教研计划，并对为学生录制的课程教学资源给出使用建议。2月17-29日，各学科安排1-2次教研活动。活动类型以课标和教材教法分析为主，同时包括考试评价研讨、专家讲座、中心组研讨。2月教研活动主题聚焦教学内容分析及指导、单元整体教学、学业水平考试评价及教学建议、毕业年级复习策略指导、新高考指导等。

三是小学常规教研。系统规划设计了2月-3月的小学常规教研活动。2月中旬，第一次教研活动从区域层面统一安排，主要为老师们讲解本学期的教研规划，介绍区级学生学习资源的内容、特点和使用建议。其中，语文、数学、英语学科分年级规划安排，其他学科整体规划。2月24日-3月13日，各学科安排1-2次线上教研活动，内容由教研员自行设计，播出时间原则上与线下教研活动时间一致。活动利用PPT录屏、现场录像播出，或利用教委视频会议系统直播。

四是新任教师学科教学基本功培训。调整了原计划2020年春季学期分学科、分学段按30个教学班对千余名新任教师开展学科培训计划。按照原有课程方案，聚焦“学科教学基本功”主题，从中选择适合线上学习的课程内容，基于已有的课程资源，开发建设新资源；规划明确课程学习目标、学习任务设计和考核评价标准，对学员的学习有针对性地进行指导和实践；通过多种方式保证课程实施：资源学习、直播授课、互动研讨、班级管理。拟定各学科从开班之日至3月下旬，通过网络开展2次学科培训课程，其他课程待疫情结束后，恢复为线下集中培训。

非常时期，海淀进校应时而动，科学规划设计、组织实施远程网络研修，开展丰富、高效的线上研修活动，在确保防疫安全的情况下，保障区域教研、培训工作质量。

四、个性定制，研发共享课程。围绕新冠肺炎疫情这一社会性议题，海淀进校教研员们还研发了针对海淀进校教育集团成员校学生学习的项目式学习系列微课程。课程分别面向高中学生开设了4个项目式学习主题，面向初中和小学学生开设了3个项目式学习主题。课程研发团队经过多轮次研讨交流和反复修改，设计了包括课程纲要、学习任务单、评价量规、学习资料包、学生手册、教师手册、课程使用指南在内的丰富的课程资源包，为教师提供了清晰的、流程化、可操作的课程实施指导建议，为学生们提供了优质、丰富的学习资源。目前此系列微课程被杭州东河高中采用，也被清华大华继续教育学院引进，拟推向湖北等全囯更多地方。

当前，在面临防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情的攻坚战中，海淀进校发扬责任与担当、团队与研究、拼搏与奉献的进修精神，主动作为、勇于担当、团结一心、履职尽责，努力为海淀区师生提供优质课程资源服务与指导，坚决打赢疫情防控这场硬仗。